行政法与行政诉讼法典型事例解析

  来【唯智课程】一同学习： 行政法与行政诉讼法典型事例解析 202202 张芳山。

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  法学教育是建造法治社会、法治国家的条件和根底。行致法是有关行政的主体及职权、行为及程序、违法及职责和救助的法令标准的总称，它关于保护社会秩序、保证公共利益含义严峻。

  编者多年从事行政法与行政诉讼法教育,以及行政案子的司法实务,参加过多起行政胶葛和行政诉讼策件，对行政胶葛理论和实务有较为深入的了解。

  编者在教育进程中,发现许多学生听了行政法理论之后,韦本上的常识了解了,可是碰到详细的案子仍然不知道怎样去剖析，怎么去运用，怎么去质证，怎么去说理，法令理论运用才干严峻短缺。

  所以，对行攻法学习爱好者来说,多看一些司法裁判事例实在是有必要的。这本书是编者多年教育和律师工作经验的总结。

  在处理行政案子的时分,律师需求许多研读相关案子,经过检索、查闻、比照、剖析,才干构成一个大致的判别。

  处理案子,不管是法官仍是律师都需求“让目光来回穿校于法令标准与案子现实之间”,而广阔的行政法与行政诉讼法的学习爱好者也需求“让目光来回络绎于理论常识与案子判定之间”,这是一个很重要的法治思想培育建构的进程。

  自2020 年以来，最高人民法院屡次提备类案同判,要求各级法院裁判人员在案子裁判之前查阅同类案子的判定书,尽量做到同类案子得到相同或相似的判定，这样有助于一致裁判人员的裁判口径，缩小他们的自在裁量空间，削减因行政案子同案不同判而引发的社会抵触,然后保持社会秩序的安稳。

  编者在从事司法实务的时分，也发现因为对法令的了解不同,许多案子甚至有可能有两种天壤之别的裁判成果。

  行政法学习爱好者判别案子成果需求去查阅许多的司法判例,学会从法官的视角恩考行政案子、了解法令条文,经过“本院认为了解法官的说理进程，然后了解法官的裁判恩路和法令适用的逻辑。